Sociale kompetencer

Læringsmål:
Vi arbejder for

At støtte børnene i at knytte og udvikle venskaber.
At sikre at børnene anerkendes og respekteres som de personer de er, og at de oplever at høre til.
At børnene oplever tryghed og tillid i deres relationer til både voksne og andre børn i børnehaven.
At børnene inddrages og opmuntres til at være aktive deltagere i fællesskabet.
At børnene lærer at samarbejde med andre og deltage i de demokratiske beslutningsprocesser.

Tegn på læring:

Tager kontakt og viser interesse for andre børn og voksne i fællesskabet på en positiv måde.
Kommer over konflikter og uvenskab på en konstruktiv måde, evt. med hjælp fra de voksne.
At børnene er aktive deltagere i fællesskabet, og ingen føler sig udenfor.
At børnene bliver inddraget i samarbejde og beslutningsprocesser.
At børnene giver udtryk for at de har nogle venner.

Metoder:

Vi er opmærksomme på at det enkelte barn føler sig set og anerkendt allerede ved modtagelsen. En god start på dagen er vigtig.
Støtter børnene i at omgås hinanden på en positiv måde. Vi er bevidste om at omgangstonen er positiv børn og voksne imellem, gerne præget af varme og humor.
Styrke børnene følelsesmæssigt, respektere og rose dem, give nærvær og samvær.
Vi hjælper børnene med at sætte ord på og komme konstruktivt videre når der opstår konflikter.
Vi støtter børnene i legen, og hjælper dem med at få afsluttet legen på en god måde.
Vi støtter børnene i at knytte og etablere venskaber.

Aktiviteter:

Hyggestund med læsning rim og remser og sang for stuen. Der gives fælles informationer, børnene fortæller om oplevelser mm.
Måltider. Vi spiser i faste aldersblandede spisegrupper. Børnene lærer at tage hensyn til hinanden, vente på tur, alle bliver hørt.
Aldersblandede grupper: De store hjælper de små, de små lærer af de store.
Aldersopdelte grupper: Der laves aktiviteter målrettet alderen.
Førstehjælp for førskolegruppen: der lægges vægt på omsorg for hinanden. At være førstehjælper indebærer at hjælpe, trøste, hente hjælp, give plaster på; drage omsorg.
Teater: Et fællesprojekt hvor man skal acceptere og respektere hinandens rolle. Man skal føle og have ansvar for projektet.

Hvem gør hvad:

Evaluering:
Kan vi se på børnene

Tager kontakt og viser interesse for andre børn og voksne i fællesskabet på en positiv måde?
Kommer over konflikter og uvenskab på en konstruktiv måde, evt. med hjælp fra de voksne?
At børnene er aktive deltagere i fællesskabet, og ingen føler sig udenfor?
At børnene bliver inddraget i samarbejde og beslutningsprocesser?
At børnene giver udtryk for at de har nogle venner?

Dokumentation:

Gennem foto på hjemmesiden, i barnets mappe og ophæng i børnehaven.
Teaterpremiere for børnehavens øvrige børn, personale, søskende og forældre.
Iagttagelse af barnets sociale kompetencer i fællesskabet. Videregives i forbindelse med forældresamtaler og den daglige kontakt, hvor det både drøftes i personalegruppen og til samtalen.